Открытые занятия

В рамках реализации годового плана, в МДОУ "ЦРР - детском саду "Колосок" с.Ивантеевка" начались открытые показы занятий по речевому развитию дошкольников в различных формах и видах детской деятельности.

Открытые показы образовательной деятельности играют важную роль в системе повышения квалификации педагогов и образовательном процессе в целом. Они позволяют увидеть, как работают коллеги, использовать их позитивный опыт. Все занятия организованы в увлекательных формах: путешествие; квест-игра; с использованием мнемо-таблиц, с играми по ТРИЗ-РТВ технологиями.

Во время образовательной деятельности пополняется словарный запас воспитанников, активизируется и обогащается речь новыми существительными, прилагательными, глаголами. Через разные формы и виды деятельности дети знакомятся с формами постановки вопросов, вопросительными словами,  задавать цепочку вопросов, используя таблицу мнемосимволов, понимать и обозначать словами эмоциональное состояние. Разбирают слова на звуки, составляют звуковые схемы слов и, в итоге, закрепляют новые звуки, проговаривая чистоговорки. Педагоги, в ходе образовательной деятельности расширяют представления дошколят о жизни животных, особенностях их внешнего вида, жизнедеятельности.  

Необходимо отметить, что все занятия проходят на высоком профессиональном уровне, цели и задачи достигаются в полном объеме. Воспитатели готовят для образовательной деятельности насыщенный, интересный теоретический и наглядный материал, мультимедиа, интерактивное оборудование, умело организуют предметно-пространственную среду. Для сохранения здоровья дошкольников, предупреждения утомления, улучшения их общего состояния, педагоги активно используют здоровьесберегающие технологии. Это и смена динамических поз, и физкультминутки, эмоциональные разминки, минутки покоя, различные виды гимнастик: для глаз, дыхательная, пальчиковая.

Таким образом, методически грамотная организация проводимых открытых показов занятий, способствует повышению квалификации педагогов в условиях ДОУ, осмыслению ими передового педагогического опыта на более высоком теоретико-практическом уровне, совершенствованию профессиональных умений и навыков.